Copyright © All Rights Reserved
O "Método Scilla"
A didáctica tradicional medeia o conhecimento da música e do desempenho instrumental através do aspecto linguístico - cognitivo ao qual se aplica o esquema [grapheme - fonema - palavra - significado]. Ao descodificar verbalmente a nota musical, a memória semântica do sistema explícito é activada. Uma vez que a descodificação do grafema num fonema e vice-versa é deficiente nas crianças disléxicas, isto cria problemas tanto na leitura como na execução musical. Isto também cria dificuldade na leitura das crianças que não têm problemas de dislexia, diminuindo os tempos de reacção e prolongando os tempos de assimilação.
A música, contudo, é um conjunto de sons que têm uma certa frequência e duração, pelo que não podem ser tratados como 'palavras' e não podem ser ensinados como tal. Isto porque a nota escrita no pauta não é principalmente um fonema mas um sinal que indica e evoca uma frequência precisa com uma certa duração. A sua chave para a leitura, portanto, é trazer à luz, em memória sonora, a mesma nota com essa frequência e duração.
Enquanto que a teoria musical, ou seja, o conhecimento que explica o significado do sinal escrito, é o conhecimento que se refere à memória semântica do sistema explícito e tem códigos de acesso compatíveis com este tipo de saber. A música, que é a arte dos sons, ou seja, o conhecimento que produz som, seja vocal ou instrumental não importa, é um conhecimento que se refere ao sistema implícito da memória processual que é primário na acção de tocar.
Isto é viável porque no meu método o processo de aprendizagem de tocar violino não é um processo de aquisição de uma acção externa a nós, mas um processo de recuperação de um acto interno que já faz parte do nosso conhecimento mas que não é consciente.
Para mais informações por favor contactar: info@dsaviolino.com
Para mais informações sobre a minha actividade como compositora de música, por favor consultar: www.scillasimona.com ou contactar info@scillasimona.com
Osvaldo e Simona Scilla
Il "Metodo" Scilla